教育孩子的过程中，你更多的是希望孩子听自己的，还是愿意放手让孩子尝试犯错呢？

皮克斯有一部高分短片就通过梦幻童真的演绎方式演绎了父母子女之间的亲子博弈——

《月神》

(资料图)

。

这部短片由埃里康·卡萨罗萨执导，曾获得第84届奥斯卡金像奖(2012)奥斯卡奖-最佳动画短片提名、第39届动画安妮奖最佳动画短片提名。它几乎获得了全世界观众的高分评价。

短短7分钟的影片，在浩瀚星空下的优美画面中，为我们讲述了发生在爷孙三人间的小故事，实则却蕴含了家庭教育的深刻哲理。

深蓝星空之下，宁静深邃的大海中央，一只名叫“月神（La Luna）”的小船缓缓地驶入。

船上坐着祖孙三代，爷爷、父亲和小男孩。

船停下来后，小男孩收到了一个礼物，在爷爷和爸爸的示意下，小男孩打开包裹，发现里面是一顶漂亮的小皮帽。

这也象征着接任仪式的开始，男孩即将和父亲、爷爷一起工作。

但是，帽子怎么戴，爷爷和爸爸的意见不一样。

爷爷认为帽檐应该冲天，就像他那样；爸爸认为帽檐应该压低，就像他一样。

对着男孩一番倒腾之后，两人抱起了胳膊，僵持着互不理睬。

随后，他们静静地等待着月亮的出现。

男孩观察着两代月神：爸爸交叉双臂，他跟着学；爷爷挠耳朵，他也是有样学样。

小男孩渴望成为一个大人，像爷爷和爸爸一样，试图通过行为去模仿他们。但爷爷和爸爸并不是完全一样的人，行为举止习惯都不同，男孩很困惑，不知到底如何才该是一个真正的大人样子。这时，散发着乳白色皎洁光芒的满月从海水中升起，悬浮在夜空中。

爸爸支好梯子，让男孩背着铁锚爬了上去。爬到梯子顶端，男孩一下子被吸附到月球表面。

安全登陆后，他便迫不及待地开始探索。原来，月亮表面上满是掉落的星星。

他们三人的工作就是要打扫月球上的星星。

选择工具的时候，爷爷拿着条状的扫把，爸爸拿着宽扫把，两个人都想让小男孩使用自己惯用的工具。

男孩接过两种工具，夹在爷爷和父亲中间，看着俩人吵得不可开交。

这时，一颗巨大的星星从天而降，直直地坠落在月球表面。

任凭父亲和爷爷使尽浑身解数，都无法把这颗星星移开。

小男孩灵机一动，爬上大星星，用自己的方式来解决。

他一敲，大星星瞬间分裂成无数小星星散落在四周。

看着漫天星星，父亲和爷爷露出了震惊的神情。

父亲和爷爷不再争吵，男孩拿起一把铁耙，和他们一起默默地清扫星星。

于是，祖孙三人用着各自选择的工具把活干完了。他们回到小船，男孩的帽子按自己喜欢的方式向后戴着。而爷爷和父亲也相视一笑，共同称赞着男孩。

短短几分钟的小故事，就清晰地呈现了继承和改变的主题。

看似乖乖顺从的小男孩，实则有着自己的想法，不因循守旧，懂得创新，最终获得成功。

动画短片充满童趣之余，其实蕴含着丰富的哲理。

创造条件和空间，激发孩子自主学习

每个孩子都拥有无限的潜能。

成长路上他们都是小小“思想家”而家庭教育的关键，就在于

激发孩子的潜能

。

苏伽特·米特拉（Sugata Mitra）是一位教育研究专家，他于1999年起开始在国外进行

“墙中洞”

（hole in the wall）的儿童教学实验。

起初，他的实验是为了探索“

如果贫民窟的孩子去学计算机程序会怎样

”这个问题，

经过不断研究发现：

如果6-13岁的孩子以小组的形式来学习，不用大人教，就可以自己组织起来学会一切新事物。

我们从实验中可以看出，在没有大人的干预之下，孩子们自发组织的学习小组是多么有力量。

随后，米特拉将“墙中洞”实验延伸到城市社区和学校，甚至到国外孩子身上，都得出了同样的结论。

可见，

学生学到了什么而不是老师教了什么，教育的核心是“学”

。

大人们的任务应是提出问题去激励孩子，而不是给他们做规矩、领导他们。